Penerapan Modifikasi Pembelajaran Penjasorkes kelas X di SMA N 5 Payakumbuh

Masalah dalam penelitian ini adalah persepsi negatif dari semua siswa dalam pelaksanaan modifikasi pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang : mengetahui sarana modifikasi alat, prasarana modifikasi peraturan permainan, peraturan permainan dalam modifikasi peraturan permainan dan bentuk permainan dalam modifikasi peraturan permaian yang digunakan dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N 5 Kota Payakumbuh. Jenis penelitian yang dilakukan berbentuk deskriptif yaitu meninjau dan mendiskripsikan suatu keadaan pada saat penelitian dilakukan. Penelitian ini dilakukan di SMA N 5 Kota Payakumbuh pada bulan Januari 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa di SMA N 5 Kota Payakumbuh yang berjumlah 20 orang dan populasi langsung dijadikan sampel dan penarikan sampel menggunakan Pourposive Sampling. Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan kousioner/angket tentang persepsi Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan modifikasi dalam Pembelajaran Penjasorkes di SMA N 5 Kota Payakumbuh dapat dilihat pada sarana modifikasi dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N 5 Kota Payakumbuh dapat dikatagorikan Kurang Baik. Prasarana Modifikasi dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N 5 Kota Payakumbuh dapat dikatagorikan Cukup Baik. Bentuk Permainan dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N 5 Kota Payakumbuh dapat dikatagorikan Baik. Peraturan Permainan dalam pembelajaran penjasorkes di SMA N 5 Kota Payakumbuh dapat dikatagorikan Cukup.