Pengembangan Model Kelompok Kerja Bernuansa Karakter pada Pembinaan Kompetensi Pengawas Sekolah Menengah

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil uji kompetensi pengawas
pendidikan menengah di Kabupaten Pesisir Selatan yang perlu dilakukan
pembinaan lebih lanjut untuk meningkatkan kompetensi pengawas melalui
Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS). Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui gambaran kompetensi pengawas, mendeskripsikan
pengembangkan langkah-langkah membangun model kelompok kerja bernuansa
karakter.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and
Development) (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Populasi dalam
penelitian ini adalah24 pengawas sekolah menengah Pesisir Selatan, dan sampel
sebanyak 20 dengan pemilihan dilakukan secara purposive sampling. Sampel
yang digunakan uji coba untuk melihat bagaimana dampak terhadap pembinaan
kompetensi pengawas pada Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS).
Adapun instrumen penelitian ini adalah melalui observasi, angket dan wawancara,
teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa analisis
kebutuhan kompetensi pengawas pada indikator kompetensi evaluasi pendidikan,
penelitian dan pengembangan, supervisi akademik dan manajerial selama ini
masih rendah, oleh karena itu dibutuhkan model dalam kegiatan MKPS yakni
model kelompok kerja bernuansa karakter. Berdasarkan hasil uji efektifitas
diperoleh nilai rata-rata sebesar 69,61 sebelum dan 86,36 setelah menggunakan
model dengan menggunakan uji paired sample t-tes dengan melihat nilai sesudah
dan sebelum diberikan model. Kemudian untuk implementasi dilakukan
eksperimen dengan membandingkan model konvensional dan model kelompok
kerja bernuansa karakter dengan nilai rata-rata sebesar 93,21 menggunakan uji
independent sample t-test. Maka dapat disimpulkan bahwa kompetensi pengawas
dapat ditingkatkan melalui kegiatan MKPS dengan menggunakan model
kelompok kerja bernuansa karakter