Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar

Berdasarkan studi pendahuluan yang di lakukan di kelas III SDN 229/VI Sungai Manau IV terlihat bahwa kurangnya pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran di sekolah, kurangnya penggunaan bahan ajar yang bervariasi dalam kegiatan pembelajaran serta tidak adanya tambahan bahan ajar yang digunakan sehingga membuat peserta didik akan merasakan jenuh dalam mengikuti proses kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif pada pembelajaran tematik di kelas III Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu pengembangan dengan model ADDIE yang teridiri dari lima tahapan, yaitu Analisys, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen validasi, instrumen kepraktisan, dan instrumen tes uji efektivitas. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III SDN 229/VI Sungai Manau IV dan siswa kelas III SDN 156/VI Durian Batakuk. Adapun hasil yang di dapatkan yaitu bahan ajar yang dikembangkan memperoleh persentase kevalidan sebesar 85,1% dengan kategori sangat valid. Praktikalitas dari respon guru di peroleh sebesar 97% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respon siswa 89% dengan kategori sangat praktis. Efektivitas di lihat dari hasil belajar siswa yakni di peoleh N-Gain Score sebesar 0,89 dengan kategori sangat efektif. Artinya bahan ajar yang dikembangkan telah valid, praktis, dan efektif untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. Jadi, bahan ajar multimedia interaktif pada pembelajaran tematik terpadu telah mampu meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar.