Pengembangan Media Video Tutorial Perbaikan Mesin Jahit Manual dan Mesin Obras Untuk Siswa Kelas X Busana SMK Negeri 1 Lembah Gumanti

Pendidikan kejuruan memerlukan media pembelajaran efektif untuk menumbuhkan kemandirian siswa dalam menguasai keterampilan praktik. Siswa kelas X Busana SMK Negeri 1 Lembah Gumanti menghadapi kesulitan memperbaiki mesin jahit dan obras secaramandiri karena keterbatasan pengalaman mengoperasikan mesin dan minimnya sumber belajar yang memadai. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video tutorial perbaikan mesin jahit manual dan obras, serta mengevaluasi validitas dan praktikalitasnya dalam mendukung kemandirian belajar siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, melibatkan validasi oleh ahli media dan materi, dilanjutkan uji praktikalitas pada guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui angket validasi dan praktikalitas yang diberikan kepada dua ahli media, dua ahli materi, satu guru mata pelajaran, dan siswa pengguna. Hasil validasi menunjukkan skor 86% (ahli media) dan 92% (ahli materi) dengan kategori sangat valid. Uji praktikalitas oleh guru dan siswa memperoleh rata-rata skor 94,75% yang menunjukkan media sangat praktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video tutorial yang dikembangkan efektif meningkatkan kemandirian belajar siswa dan mendukung pendidikan kejuruan berbasis kompetensi.