Analisis Pengangguran Terdidik di Indonesia

Masalah pengangguran di Indonesia begitu rumit karena tingginya pengangguran lulusan Perguruan Tinggi yang disebut dengan pengangguran terdidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengangguran Terdidik di Indonesia. Variabel dalam penelitian ini adalah Pengangguran terdidik sebagai variabel dependen dan variabel independen yang terdiri atas Upah Minimum provinsi, Pertumbuhan Ekonomi, Foreign Direct Investment (FDI) dan Dummy Covid-19. Metode penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif dan induktif. Data yang digunakan merupakan data sekunder dari tahun 2014 sampai tahun 2022 dengan sampel 33 provinsi di Indonesia yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik(BPS) dan Badan Koordinasi Penanaman Modal (BPKM). Penelitian ini menggunakan analisis regresi data panel dengan model terbaik yang terpilih adalah Fixed Effect Model (FEM). Hasil penelitian menemukan bahwa Upah Minimum Provinsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap jumlah pengangguran terdidik di Indonesia. Pertumbuhan Ekonomi memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap jumlah pengangguran Terdidik di Indonesia sedangkan Foreign Direct Investment berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap jumlah pengangguran terdidik. dan Variabel Dummy Covid-19 menunjukkan bahwa semasa Covid-19 peningkatan jumlah pengagguran terdidik di Indonesia tidak signifikan dibandingkan sebelum covid-19 terjadi.