Pengaruh Kegiatan Melukis Tarik Benang Terhadap Perkembangan Kreativitas dan Kecerdasan Visual-Spasial Anak di Taman Kanak-Kanak Aceh

Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya perkembangan kreativitas dan kecerdasan visual-spasial dikarenakan anak terlihat belum mampu berimajinasi dan mengeluarkan ide-ide kreatif serta anak belum mampu memahami berbagai permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan melukis tarik benang terhadap perkembangan kreativitas dan kecerdasan visual-spasial anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berbentuk eksperimen factorial design 2 x 2. Sampel pada penelitian ini adalah TKN Wajar Mutiara yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi untuk perkembangan kreativitas dan kecerdasan visual-spasial selanjutnya alat pengumpulan data digunakan lembar pernyataan. Kemudian data dioalah dengan
uji perbedaan (t-test) dengan bantuan software SPSS versi 26.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan (1) Terdapat pengaruh kegiatan melukis tarik benang terhadap perkembangan kreativitas anak usia dini dapat dilihat melalui Uji-T dengan hasil 0,000 < 0,05 (2) terdapat pengaruh kegiatan melukis tarik benang terhadap perkembangan kecerdasan visual-spasial anak usia dini dapat dilihat melalui Uji-T dengan hasil 0,000 < 0,05 (3) terdapat pengaruh kegiatan melukis tarik benang terhadap perkembanagn kreativitas dan kecerdasan visual-spasial anak usia dini dapat dilihat melalui Uji-T dengan hasil 0,075 < 0,05 (4) terdapat interaksi antara kegiatan melukis tarik benang terhadap perkembangan kreativitas dan kecerdasan visual-spasial dengan hasil 0,000 <0,05. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan melukis tarik benang berpengaruh signifikan terhadap perkembangan kreativitas dan kecerdasan visual-spasial anak
usia dini di taman kanak-kanak.