Penerapan Media Youtube dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMK N 9 Padang

Aprila, Saskia (2024) Penerapan Media Youtube dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMK N 9 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of B1_1_SASKIA_APRILA_20016036_584_2025.pdf] Text
B1_1_SASKIA_APRILA_20016036_584_2025.pdf

Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan perencanaan penerapan media Youtube dalam pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi kelas X SMK N 9 Padang . (2) menjelaskan pelaksanaan penerapan media Youtube dalam pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi kelas X SMK N 9 Padang. (3) menjelaskan pengevaluasian pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi kelas X SMK N 9 Padang dalam menggunakan media Youtube Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah (1) modul ajar, (2) proses pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi, (3) data proses berupa LKPD sedangkan data hasil adalah karya tulis laporan hasil observasi siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah proses belajar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, tahap perencanaan penerapan media Youtube dalam pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi kelas X SMK N 9 Padang. Guru sudah menentukan topik pembelajaran beserta sub topik, penyusunan modul ajar yang memuat sintak-sintak media Youtube, membuat rubrik penilaian keterampilan menulis teks laporan hasil observasi, merancang LKPD, dan mempersiapkan media pembelajaran yakni Youtube, dan bahan ajar. Kedua, pelaksanaan penerapan media Youtube dalam pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi berjalan sesuai dengan sintak media Youtube. tingkat pemenuhan indikator guru dalam melaksanakan media Youtube dalam pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi berada pada tingkat ketercapaian 89%. Ketiga, pengevaluasian pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi menggunakan evaluasi proses dan hasil dengan rubrik penilaian dan observasi. Produk keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa berada pada tingkatan baik dan cukup sesuai dengan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Abdurahman, Abdurahman
UNSPECIFIED
Corrector
Afnita, Afnita
UNSPECIFIED
Corrector
Noveria, Ena
UNSPECIFIED
Subjects: P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia-S1
Depositing User: Ridha Prima Adri S.Sos
Date Deposited: 14 Aug 2026 02:53
Last Modified: 14 Aug 2026 02:53
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46375

Actions (login required)

View Item
View Item