Rancang Bangun Sistem Pakar Identifikasi Gaya Belajar Berbasis WEB: Studi Kasus SMK Negeri 5 Padang

Masih banyak siswa yang belum mengetahui gaya belajar yang dimilikinya begitu juga guru yang belum mengetahui gaya belajar yang dimiliki siswa nya yang menjadikan proses pembelajaran menjadi kurang efektif. Sistem pakar untuk identifikasi gaya belajar ini dirancang untuk menentukan gaya belajar dominan yang dimiliki oleh siswa. Dengan adanya sistem ini, guru dapat memperoleh informasi mengenai gaya belajar siswa dan rekomendasi media pembelajaran yang sesuai, sehingga dapat mempersiapkan pembelajaran dan media pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar tersebut. Perancangan sistem ini memanfaatkan metode forward chaining untuk menganalisis dan menarik kesimpulan tentang gaya belajar siswa. Sistem ini berupa aplikasi berbasis web yang menyajikan hasil identifikasi gaya belajar setelah siswa menjawab serangkaian pertanyaan mengenai gejala yang mereka alami. Sistem ini melibatkan empat jenis pengguna: Siswa, Guru, Administrator, dan Pakar.