Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Fase E di MAN Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih rendah belum mencapai KKM pada mata pelajaran ekonomi. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi belum maksimalnya hasil belajar salah satunya ialah kurangnya variasi media dalam pembelajaran. Maka untuk mengatasinya dibutuhkan media pembelajaran yang bisa membuat peserta didik terlibat dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peseta didik. Salah satu media pembelajaran yang bisa diterapkan yaitu media pembelajaran berbasis game yaitu wordwall. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas X Fase E di MAN Lima Puluh Kota. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan Quasi eksperimental. Sampel penelitian dipilih menggunakan purposive sampling. Kelas sampel pada penelitian ini adalah kelas X E 3 dan X E 4. Instrument penelitian yang digunakan berupa soal tes hasil belajar peserta didik. Hipotesis pada penelitian ini diuji dengan menggunakan Uji t. Berdasarkan hasil data dengan uji normalitas dan uji homogenitas diperoleh hasil yaitu data berdistribusi normal dan varians homogen. Kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh hasil signifikansi 0,004 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas X Fase E di MAN Lima Puluh Kota.