Korelasi Keterampilan Memahami Teks Cerpen dan Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas XI SMAN 2 Batang Anai

Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan memahami siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai.Ketiga, mendeskripsikan korelasi keterampilan memahami teks cerpen dan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai yang terdaftar pada tahun ajaran 2018/2019, yaitu 195 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan propotional random sampling 20% dari populasi, yaitu 40 orang siswa. Data penelitian ini berupa skor hasil tes keterampilan memahami teks cerpen dan skor hasil tes keterampilan menulis teks cerpen. Instrumen penelitian ini yaitu tes objektif untuk mengukur keterampilan memahami teks cerpen dan tes unjuk kerja untuk mengukur keterampilan menulis teks cerpen. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai berada pada kualifikasi baik (B). Kedua, keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai berada pada kualifikasi lebih dari cukup (LdC). Ketiga, terdapat korelasi keterampilan memahami teks cerpen dan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Batang Anai dengan derajat kebebasan n-1 pada taraf kepercayaan 95%. Nilai t hitung (4,50) lebih besar daripada t tabel (1,68) yaitu t hitung > t tabel (4,50>1,68) dengan demikian H 0 ditolak dan H 1 diterima karena hasil pengujian membuktikan bahwa t hitung lebih besar daripada t tabel . Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa keterampilan memahami tekscerpen dengan keterampilan menulis teks cerpen. Semakin baik keterampilan memahami teks cerpen akan semakin baik pula keterampilan menulis teks cerpennya.