Pengembangan Website Pendidikan dan Pelatihan Menggunakan Aplikasi Wordpress 3.9.2 di Balai Besar Pendidikan dan Pelatihan Kesejahteraan Sosial I Padang

Perkembangan teknologi yang pesat mengharuskan manusia melakukan penyesuaian diberbagai bidang, termasuk pada bidang pendidikan dan pelatihan. Prosesnya yang kompleks sangat mempengaruhi tujuan-tujuan pendidikan yang telah dirumuskan sebelumnya guna menghasilkan output yang memiliki daya saing dan eksistensi di dunia global. Pengelolaan pesan menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan proses pendidikan secara umum dan pembelajaran khususnya. Berdasarkan beberapa jenis media pembelajaran, media web e-learning merupakan salah satu media yang dipilih untuk memenuhi kebutuhan peserta pelatihan khususnya dan masyarakat umum. Prosedur penelitian pengembangan ini merujuk pada model prosedural Borg & Gall yang bersifat deskriptif dan disederhanakan sesuai kebutuhan penelitian. Subjek penelitian adalah 2 orang ahli materi yakni Widyaiswara Bapak Syahlan, M.Pd dan Kepala Instalasi Laboratorium Praktikum Profesi Pekerjaan Sosial dan Media yaitu Ibu Linda Susanti S.Sos. Beserta dua orang ahli media yakni dosen jurusan KTP UNP, dan peserta pelatihan Diklat Pendamping Program Keluarga Harapan Angkatan XIV. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, format penilaian untuk melihat validitas dari aspek materi dan aspek media, kemudian angket yang digunakan dalam pelaksanaan uji coba untuk melihat kepraktisan bagi subjek coba. Data di analisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kualitas produk. Hasil analisis menunjukkan bahwa produk Web E-learning menggunakan aplikasi Wordpress 3.9.3 ini melalui tahapan validasi materi I diperoleh penilaian maksimum 5, dan untuk aspek lainnya memeproleh skor 4. Dan hasil penilaian validasi materi II masih perlu melakukan revisi kembali karena ada beberapa indikator yang memperoleh skor 3 (maksimum 5). Sedangkan penilaian terhadap media dari validator I masih ada catatan dan revisi kembali, karena ada 2 indikator yang memperoleh skor 3 (maksimum 5) dan hasil penilaian validator II dengan perbaikan pada 4 indikator. Pada uji coba I terdapat skor 2 pada indikator 11 dan 13, dan telah dilakukan revisi. Hasil uji coba III terhadap praktikalitas media dengan 20 responden, skor 4 dan 5 mendominasi pada setiap indikator.