Pemahaman Guru IPA terhadap Pelaksanaan Kurikulum 2013 Kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Lima Kaum Tahun 2017/2018

Pada Kurikulum 2013 proses pembelajaran menggunakan kecakapan Abad 21, sedangkan untuk proses penilaian menggunakan penilaian autentik. Berdasarkan observasi peneliti di kelas VII SMP Negeri se-Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar, guru-guru di sekolah tersebut belum sepenuhnya mengimplementasikan Kurikulum 2013. Hal ini mengakibatkan adanya kesenjangan pada keterpenuhan Standar Nasional Pendidikan, khususnya pada standar proses dan standar penilaian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman guru IPA dalam melaksanakan Kurikulum 2013 di kelas VII khususnya pada standar proses dan standar penilaian. Penelitian ini dilakukan di SMP se-Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Populasi dalam penelitian adalah guru mata pelajaran IPA di kelas VII yang terdiri dari 8 orang guru IPA. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik presentase dan dibuat sesuai deskriftif sub indikator. Hasil penelitian mengungkapkan pemahaman guru IPA terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013 kelas VII di SMP Negeri se-Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. 1. Pemahaman standar proses: a. Pemahaman terhadap Kurikulum 2013 73% kriteria cukup, b. Standar proses pada tahap perencanaan 83,3% kriteria baik, c. Standar proses pada tahap pelaksanaan 85,2%, 2. Pemahaman standar penilaian: a. Standar penilaian pada tahap perencanan 75% kriteria cukup, b. Standar penilaian pada tahap pelaksanaan 91,73% kriteria baik