Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Rumah Tangga terhadap Status Putus Sekolah Anak di Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kondisi sosial ekonomi rumah tangga terhadap status putus sekolah anak di Indonesia. Masalah putus sekolah merupakan isu yang kompleks dan berdampak signifikan pada kualitas pendidikan dan kesejahteraan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi logistik dengan menggunakan data Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) 2020. Variabel yang diteliti meliputi pendidikan kepala rumah tangga, jumlah anak, status pekerjaan kepala rumah tangga, kemiskinan, wilayah tempat tinggal, kelengkapan orang tua, serta status penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP), status pekerjaan anak, urutan lahir, disabilitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan kepala rumah tangga, jumlah anak, status pekerjaan, kemiskinan, kelengkapan orang tua, dan penerima KIP, status pekerjaan anak, urutan lahir, disabilitas, memiliki pengaruh signifikan terhadap status putus sekolah anak. Secara khusus, anak-anak dari keluarga dengan pendidikan rendah dan kondisi ekonomi yang sulit memiliki risiko lebih tinggi untuk putus sekolah. Temuan ini menekankan pentingnya intervensi kebijakan yang mendukung akses pendidikan dan peningkatan kesejahteraan keluarga untuk mengurangi angka putus sekolah di Indonesia.