Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Aplikasi Poro dalam Pembelajaran Kanji

Kanji merupakan salah satu huruf yang digunakan dalam bahasa Jepang. Pembelajaran kanji sangat penting dikuasai bagi para pemelajar yang ingin belajar bahasa Jepang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi Poro dalam pembelajaran kanji. Aplikasi Poro merupakan media digital yang menyediakan materi kanji beserta fitur pendukung seperti latihan menulis, kuis, dan fitur lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen angket skala likert yang disebarkan kepada 44 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang tahun masuk 2024. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap tujuh aspek penggunaan aplikasi, yakni tampilan, kemudahan, kesesuaian materi, bantuan pemahaman, penggunaan di luar kelas, motivasi belajar, dan kepuasan keseluruhan. Skor tertinggi terdapat pada indikator kesesuaian materi (96,75%) dan tampilan aplikasi (94,25%). Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi Poro dinilai mendukung proses belajar kanji dari sudut pandang mahasiswa sebagai pengguna.