Pengaruh Media Kartu Kwartet terhadap Kemampuan Mengingat Kosakata pada Siswa Kelas XI SMA N 1 X Koto

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kendala siswa yang susah dalam mengingat kosakata bahasa Jepang, karena selama proses pembelajaran siswa hanya mencatat dan mendengarkan penjelasan dari gurunya saja, sehingga membuat siswa cenderung bosan dalam pemelajaran. Berdasarkan hal tersebut peneliti menggunakan media pembelajaran dalam bentuk kartu kwartet sebagai upaya penyampaian materi pembelajaran secara asyik dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu kwartet terhadap kemampuan mengingat kosakata siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas F2 SMA N 1 X Koto yang berjumlah 35 orang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pre- test post-test. Penelitian ini menggunakan SPSS Statistic 22 untuk mengolah data dengan memakai rumus paired sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil tes dengan uji paired sample t-test mendapat nilai signifikan pada kolom sig. (2 tailed) bernilai 0,00, artinya lebih kecil dari taraf signifikan 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti bahwa media kartu kwartet berpengaruh terhadap kemampuan mengingat kosakata siswa kelas XI SMA N 1 X Koto. Dibuktikan dengan peningkatan sebelum dan sesudah menggunakan media kartu kwartet dengan persentase sebesar 65,72%.