Analisis Kebutuan Kompetensi Tambahan dan Penunjang bagi Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Sari, Jean Dwi Ritia (2019) Analisis Kebutuan Kompetensi Tambahan dan Penunjang bagi Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_3_JEAN_DWI_RITIA_SARI_15063005_1763_2019.pdf] Text
final_B1_3_JEAN_DWI_RITIA_SARI_15063005_1763_2019.pdf

Download (299kB)

Abstract

Kompetensi merupakan sesuatu yang sangat diperlukan dalam perguruan tinggi. Kompetensi tambahan dan penunjang di bidang teknik elektro berguna sebagai kompetensi yang mendukung kompetensi dasar dan keahlian. Kompetensi tambahan dan penunjang adalah kompetensi yang mengembangkan kemampuan dasar dan keahlian.. Kemampuan tambahan dan penunjang ini dapat menambah ilmu keelektroanya. Penelitian ini menunjukan kebutuhan kompetensi tambahan dan penunjang bagi calon lulusan program studi pendidikan teknik elektro . Penelitian yang dilakukan untuk mendapatkan data-data yang menegaskan bahwa kompetensi tambahan dan penunjang sangat dibutuhkan dalam dunia kerja. Keterkaitan kurikulum terhadap kompetensi ini sangat intim. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menceritakan atau mendeskripsikan kejadian yang dialami subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan instrumen wawancara terstruktur. Hasil data penelitian ini berupa analisis dan deskripsi yang dapat memperoleh jawaban dari masalah yang diteliti. Subjek penelitian ini adalah : (1) Mahasiswa Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang ; (2) SMKN 1 Padang; (3) SMKN 5 Padang,; (4) SMK Muhammadiyah 1 Padang ; (5) Alumni PSPTE FT UNP yang bekerja di industri. Dari hasil penelitian yang didapatkan (1) kebutuhan kompetensi bagi alumni kompetensi ini belum terlaksana dengan baik, kurikulum masih perlu direvisi . (2) kebutuhan kompetensi bagi mahasiswa belum terpenuhi secara umum, banyak nya gangguan dari proses belajar dan pembelajaran yang membuat kompetensi ini belum terpenuhi secara umum. (3) kebutuhan kompetensi bagi guru SMK belum tercapai, dilihat dari beberapa mahasiswa yang PLK ( praktek lapangan kerja ) yang masih banyak gagap teknologi terhadapa alat-alat listrik yang menggunakan tenologi tinggi dan kurang menguasai bahasa asing khususnya bahasa inggris. Dalam hal ini, kurikulum PSPTE dapat mengevaluasi dan memperhatikan kebutuhan dari setiap aspek. Sehingga calon sarjana lebih fleksibel dalam bidang pekerjaan apapun

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Mukhaiyar, Riki
UNSPECIFIED
Corrector
Eliza, Fivia
UNSPECIFIED
Corrector
Myori, Dwiprima Elvanny
UNSPECIFIED
Subjects: T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions: Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Elektro-S1
Depositing User: Sudia Ajjronisa S.Sos
Date Deposited: 20 Jul 2026 04:26
Last Modified: 20 Jul 2026 04:26
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45315

Actions (login required)

View Item
View Item