Persepsi Siswa tentang Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah sebagai Sumber Belajar di SMPN 5 Bukittinggi

Salah satu sumber belajar yang tersedia di sekolah adalah perpustakaan. Namun fenomena yang ditemui di lapangan pada umumnya siswa sangat malas untuk mengunjungi perpustakaan dengan berbaga alasan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang fasilitas, pelayanan dan pemanfaatan perpustakaan. Berdasarkan kenyataan tersebut peneliti ingin mengungkap bagaimana persepsi siswa terhadap pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar di SMP N 5 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif, yaitu menggambarkan hasil penelitian di lapangan secara apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, VIII dan IX yang berjumlah 642 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling, sehingga diperoleh sampel 100 orang. Pada penelitian ini teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik menggunakan angket, dan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Teknik pengolahan data yaitu menggunakan teknik statistik sederhana dengan menggunakan rumus persentase. Setelah penelitian dilakukan, dapat dilihat gambaran tentang persepsi siswa tentang fasilitas perpustakaan, masih kurangnya fasilitas yang dimiliki perpustakaan. seperti ketersediaan koleksi buku-buku, komputer dan sarana kursi dan meja baca. Pada persepsi siswa tentang layanan perpustakaan, pelayanan yang diberikan perpustakaan belum memuaskan siswa seperti pelayanan sirkulasi, layanan informasi dan layanan bimbingan. Persepsi siswa tentang pemanfaatan perpustakaan, masih sedikitnya siswa yang memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar.