Studi Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Menurunnya Kemampuan Akademik Siswa SMK di Kota Padang

Lingkungan belajar merupakan bagian dari proses belajar mengajar yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Lingkungan belajar terbagi atas dua yaitu lingkungan internal (sekolah) dan eksternal (lingkungan tempat tinggal). Pada penelitian dapat peneliti temukan bahwa lingkungan belajar tersebut sangat berpengaruh pada hasil belajar dan kemampuan akademik siswa SMK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor lingkungan belajar terhadap menurunnya kemampuan akademik siswa SMK di kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, penelitian deskriptif kualitatif berlandaskan pada latar belakang yang telah ada, untuk mengetahui faktor lingkungan apa saja yang bisa mempengaruhi menurunnya kemampuan akademik siswa. Penelitian deskriptif kualitatif ditujukan untuk mendeskripsikan dan menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik bersifat alamiah maupun rekayasa manusia, yang lebih memperhatikan mengenai karakteristik, kualitas, keterkaitan antar kegiatan. Penelitian dekskriptif kualitatif ini bersifat apa ada nya berdasarkan data yang telah ada. Hasil penelitian yang peneliti dapat adalah (1) Lingkungan belajar sangat berdampak terhadap penurunan kemampuan akademik siswa seperti tidak adanya kontrol dan motivasi dari orang tua siswa terhadap pedidikan anak tersebut. Serta faktor ekonomi juga jadi penghalang untuk bersekolah. (2) Lingkungan orang tua masyarakat guru dan siswa tidak ada kerjasama antara empat pilar tersebut sehingga sistem pendidikan tidak berjalan dengan baik. (3) Sarana dan prasana penunjang kegiatan pembelajaran sangat kurang dan hal ini bisa menyebabkan pembelajaran tidak berjalan dengan baik dan kenyaman dari siswa untuk mengikuti proses pembelajaran juga tidak ada. (4) Minat belajar dan rasa ingin tahu siswa terhdap ilmu pengetahuan sangat kurang