Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PKn Siswa dengan Penggunaan Metode Index Card Match (ICM) di SMPN 27 Solok Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn dengan menggunakan metode Pembelajaran Index Card Match pada siswa kelas VIII SMP N 27 Solok selatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 26 orang siswa dan terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 11 orang siswa perempuan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi yang digunakan untuk melihat perubahan aktivitas belajar siswa pada siklus I dan siklus II. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis persentase, sedangkan hasil belajar dikumpulkan dengan menggunakan tes di akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan Persentase aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 58,97% dan pada siklus II sebesar 76,06%. Peningkatan aktivitas belajar siswa ini juga diikuti dengan peningkatan hasil belajar pada siklus I sebesar 71,92% dan meningkat pada siklus II sebesar 87,31%. Hal ini dikarenakan dalam pelaksanaan penelitian dengan menggunakan metode Pembelajaran Index Card Match menuntut siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran.