Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap Kompetensi Belajar Peserta Didik Tentang Mateti Sistem Gerak Kelas XI MIPA SMA Pertiwi 1 Padang

Azzani, Ella (2020) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap Kompetensi Belajar Peserta Didik Tentang Mateti Sistem Gerak Kelas XI MIPA SMA Pertiwi 1 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_3_ELLA_AZZANI_15031004_1013_2020.pdf] Text
final_B1_3_ELLA_AZZANI_15031004_1013_2020.pdf

Download (781kB)

Abstract

Permasalahan di SMA Pertiwi 1 Padang yaitu model pembelajaran yang digunakan belum bervariasi, rendahnya minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, rendahnya kompetensi belajar peserta didik dari aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Upaya yang dapat dilakukan yaitu menerapkan model pembelajaran Learning Cycle 5E pada materi sistem gerak di SMA Pertiwi 1 Padang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap kompetensi belajar peserta didik Kelas XI MIPA SMA Pertiwi 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental) dengan rancangan penelitian yaitu Randomized Control-Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI MIPA SMA Pertiwi 1 Padang yang terdaftar pada Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 82 orang yang terkelompok dalam tiga kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, yang terpilih Kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan Kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal posttest untuk kompetensi pengetahuan, lembar observasi untuk kompetensi sikap dan penilaian produk untuk kompetensi keterampilan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji hipotesis data dengan uji-t. Hasil penelitian dengan menggunakan uji –t dapat disimpulkan bahwa pada kompetensi pengetahuan peserta didik nilai thitung 3,02 > ttabel 1,67, pada kompetensi sikap thitung 3,02 > ttabel 1,67, dan pada kompetensi keterampilan thitung 3,67 > ttabel 1,67. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian penerapan model pembelajaran Learning Cycle 5E berpengaruh positif dan dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterrampilan peserta didik Kelas XI MIPA SMA Pertiwi 1 Padang.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Ristiono, Ristiono
UNSPECIFIED
Corrector
Helendra, Helendra
UNSPECIFIED
Corrector
Hartanto, Indra
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Learning Cycle 5E, Kompetensi Belaja,Peserta Didik.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi-S1
Depositing User: Dina Aulia Sari S.IP
Date Deposited: 09 Jul 2026 03:00
Last Modified: 09 Jul 2026 03:01
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45127

Actions (login required)

View Item
View Item