Pengaruh Penerapan Strategi Learning Start With A Question terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII SMP Angkasa Lanud Padang

Eliviza, Eliviza (2016) Pengaruh Penerapan Strategi Learning Start With A Question terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII SMP Angkasa Lanud Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_3_ELIVIZA_1100427_5250_2016.pdf] Text
final_B1_3_ELIVIZA_1100427_5250_2016.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMP Angakasa Lanud Padang bahwa proses pembelajaran yang diterapkan disekolah tersebut umumnya masih bersifat konvensional, yaitu penggunaan metode ceramah, sehingga kegiatan pembelajaran didominasi oleh guru. Hal ini menyebabkan siswa menjadi pasif atau kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Permasalahan tersebut mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut, salah satu alternatif yang bisa diterapkan adalah dengan menggunakan strategi Learning Start With A Question. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dalam bentuk quasi experimental. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Angkasa Lanud Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu pengambilan subjek bukan didasarkan atas strata, random, atau daerah tetapi didasarkan atas tujuan tertentu, seperti jumlah siswa dan nilai rata-rata hasil belajar yang tidak jauh berbeda sehingga ditetapkan kelas VIII.1 untuk eksperimen dan VIII.2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar berupa soal objektif. Setelah data diperoleh, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas kemudian barulah dianalisis dengan menggunakan t-tes. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang menerapkan strategi Learning Start With A Question adalah 82,96 dan standar deviasi (SD) sebesar 7,61 sedangkan nilai rata-rata pada kelas kontrol 78,04 dan standar deviasi (SD) sebesar 7,44. Berdasarkan perhitungan uji-t (t-test) diperoleh thitung 2,3345 pada taraf kepercayaan α 0,05 sedangkan ttabel 1,6759 sehingga thitung > ttabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan strategi Learning Start With A Question terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VIII SMP Angkasa Lanud Padang.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Eldarni, Eldarni
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Azman, Azman
UNSPECIFIED
Corrector
Zen, Zelhendri
UNSPECIFIED
Corrector
Hendri, Nofri
UNSPECIFIED
Corrector
Novrianti, Novrianti
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan-S1
Depositing User: Dina Aulia Sari S.IP
Date Deposited: 09 Jul 2026 02:58
Last Modified: 09 Jul 2026 02:59
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45125

Actions (login required)

View Item
View Item