Persepsi Siswa tentang Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP Negeri 2 Kecamatan Payakumbuh.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi siswa tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP Negeri 2 Kecamatan Payakumbuh yang terdiri atas kegiatan awal pembelajaran, kegiatan inti pembelajaran, kegiatan penutup dan evaluasi serta sarana dan prasarana penunjang pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat deskriptif yaitu mengungkapkan fenomena bagaimana adanya. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP N 2 Kecamatan Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel adalah quota sampling sebanyak 5 orang setiap kelas atau 45 orang siswa untuk seluruh kelas. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini adalah angket, sedangkan teknik analisa data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa siswa mempersepsikan kegiatan awal pembelajaran yang dilakukan oleh guru sudah dilaksanakan dengan baik, guru selalu memperhatikan kebersihan kelas,mengkaitkan materi yang dipelajari dengan materi sebelumnya,menyebutkan tujuan pembelajaran, memberitahukan indikator yang akan dikuasai siswa. Siswa mempersepsikan kegiatan inti pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru belum sepenuhnya dilaksanakan dengan maksimal, guru belum bisa mengelola kelas, penggunaan media pembelajaran dan metode pembelajaran yang bervariasi jarang dilakukan. Pada kegiatan penutup juga belum sepenuhnya dilaksanakan maksimal, guru belum memberikan kesempatan bertanya kepada siswa, menyuruh siswa mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan memberikan tes diakhir jam pelajaran jarang dilakukan oleh guru. Sarana dan prasarana belum memadai untuk pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Akibatnya siswa jarang melakukan kegiatan pratikum secara individu di laboratorium komputer.