Pengaruh Pembelajaran Modul dan Minat Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan modul dan
minat terhadap hasil belajar kewirausahaan di SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci empat
hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah pertama siswa yang belajar dengan
modul memperoleh hasil belajar lebih tinggi dari siswa yang belajar dengan non modul,
kedua siswa minat belajar tinggi yang diajar dengan modul lebih tinggi dari pada siswa
yang diajar non modul, ketiga siswa minat belajar rendah diajar dengan modul lebih
tinggi dari pada siswa yang diajar dengan non modul, keempat terdapat interaksi antara
pembelajaran modul dan minat terhadap hasil belajar kewirausahaan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas II jurusan mesin otomatif SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci
sebanyak 120 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sample random
sampling sebanyak 40 orang. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan
desain penelitian faktorial 2X2 Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket
dengan angket dengan model skala linkert yang telah diuji validitas dan relibilitasnya.
Data diolah dengan menggunakan regresi berganda. Uji hipotesis dalam penelitian ini
terdiri dari uji t dan uji f dengan pengambilan kesimpulan pada taraf signifikan 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perbedaan hasil belajar kewirausahaan
antara kelompok siswa yang diajar menggunakan modul dengan pembelajaran non
modul di SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci, (2) Perbedaan hasil belajar kewirausahaan
antara kelompok siswa yang diajar pembelajaran modul dengan kelompok siswa minat
belajar tinggi yang diajar pembelajaran non modul di SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci,
(3) Perbedaan hasil belajar kewirausahaan antara kelompok siswa yang diajar
pembelajaran modul dengan kelompok siswa minat belajar rendah yang diajar
pembelajaran non modul di SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci, dan (4) Tidak terdapat
interaksi antara pembelajaran modul dengan minat belajar kewirausahaan terhadap hasil
belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembelajaran
modul dan minat terhadap hasil belajar kewirausahaan, hasilnya jauh lebih baik dari
pada pembelajaran yang menggunakan non modul (konvensional).