Efek Metode Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik

Dalam penelitian ini terdapat nilai siswa yang masih dibawah kriteria ketuntasan minimal kurang tepatnya guru pemilihan metode pembelajaran oleh karena itu digunakanlah metode project based learning untuk melihat efek dari kompetensi siswa, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek dari penerapan model pembelajaran project based learning terhadap kompetensi siswa pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik di kelas XI TITL SMK Negeri 1 Pariaman. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental research dengan desain non equivalent control group design dengan subjeknya kelas XI TITL 2 sebagai kelas experimen dan kelas XI TITL3 kelas control . Instrumen yang digunakan adalah untuk ranah pengetahuan yaitu pretest posttest, untuk ranah keterampilan yaitu dengan instrument penilaian keterampilan menggunakan rubric dan untuk ranah sikap itu menggunakan angket. Dengan teknik analisis data untuk ranah pengetahuan yaitu dengan effect size, untuk ranah keterampilan dan sikap yaitu dengan persentase. Analisis yang digunakan memiliki efek yang besar terhadap ranah pengetahuan sedangkan untuk ranah keterampilan dan sikap dengan persentase tinggi.