Pengembangan Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMP Kelas IX

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX agar menghasilkan suatu media video pembelajaran yang valid dan layak digunakan oleh guru dan siswa. Video pembelajaran ini diharapkan bisa membantu siswa untuk lebih memahami materi di saat proses pembelajaran. Terutama pada keterampilan berbicara dalam bahasa inggris dan keterampilan lainnya seperti membaca, mendengarkan dan menulis dalam bahasa inggris. Karna video ini berisi materi, gambar serta audio percakapan sehingga siswa dapat mendengarkan secara langsung bagaimana pengucapan yang benar dan menerapkannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan menggunakan model ADDIE yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Uji validitas produk yang dikembangakan dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri dari dua orang validator media, dan satu orang validator materi. Uji coba atau praktikalitas produk dilakukan kepada siswa kelas IX SMP dengan jumlah 12 siswa untuk menguji kepraktisan video pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas IX SMP yang telah dirancang. Berdasarkan hasil penilaian dari validator materi dan validator media, diperoleh hasil validasi dari dua orang validator media diperoleh skor rata-rata sebesar 4,72 dikategorikan “Sangat Valid”, dan hasil validasi materi dengan skor rata-rata sebesar 4,53 diategorikan “Sangat Valid”. Video pembelajaran ini sangat praktis untuk digunakan berdasarkan uji praktikalitas dengan skor rata-rata 4,76. Berdasarkan uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX SMP yang dikembangkan layak digunakan pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris kelas IX SMP/MTs.