Kajian Penilaian Mata Kuliah dari Kurikulum Pendidikan Vokasional Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang (PSPTE FT-UNP)

Padang merupakan salah satu program studi yang mendapatkan kesempatan untuk memperoleh akreditasi internasional yang sering disebut dengan Asean University NetworkQuality Assurance (AUN-QA). Agar Program Studi Pendidikan Teknik Elektro (PSPTE) dapat memenuhi Standar AUN-QA dan Mencapai Akreditasi AUN-QA serta lulusannya dapat bekerja sesuai keahliannya maka perlu dilakukan kajian penilaian mata kuliah dari kurikulum PSPTE FT-UNP guna untuk mengetahui apakah mata kuliah yang ada pada kurikulum PSPTE sudah sesuai dengan kebutuhan lapangan pekerjaan atau belum dan memenuhi standar yang telah ditetapkan AUN-QA agar nantinya dapat memperoleh akreditasi internasional. Pada penelitian ini metode penelitian yang digunakan adalah exs post-facto causal comparative dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti sendiri, setelah permasalahnnya jelas dan fokus peneliti akan menggunakan beberapa instrumen pendukung dalam penelitian ini yaitu skripsi jenis metode kualitatif, beberapa jurnal dari para ahli yang membahas kajian relevan dengan penelitian ini, buku-buku yang membahas karakteristik dari metode penelitian kualitatif, 2 kurikulum universitas LPTK di luar UNP diantaranya PSPTE UNY, PSPTE UPI, dan 2 kurikulum non LPTK yaitu Teknik Elektro UI dan UGM. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah studi literatur/dokumentasi. Dokumen yang dibutuhkan seperti kurikulum PSPTE FT-UNP, Sinopsis mata kuliah, Expected Learning Outcomes (ELO) dan Course Learning Outcomes (CLO) Program studi Pendidikan Teknik Elektro dan standar penilaian AUN-QA. Untuk teknik analisis data yaitu data collection, reduksi data,display data, dan verifikasi atau penegasan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya : Pertama, Mata kuliah dari kurikulum PSPTE UNP khususnya mata kuliah keteknikan sudah memenuhi ELO dan CLO keteknikan dan kriteria penilaian AUN-QA. Kedua, Tujuan dilakukannya kajian penilaian mata kuliah dari kurikulum Pendidikan Vokasional Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang adalah untuk mengetahui mata kuliah yang sesuai dengan kebutuhan lapangan pekerjaan dan memenuhi standar AUN-QA agar nantinya dapat mencapai akreditasi ASEAN.