Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Solving pada Materi Virus untuk Kelas X SMA/MA

LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik) pada pembelajaran berpusat pada peserta didik berfungsi sebagai pemandu kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru di SMA AL-Istiqamah diketahui bahwa peserta didik sulit memahami materi virus yang bersifat abstrak, kurang aktif dalam proses pembelajaran Biologi, cenderung menerima penjelasan dari guru, hasil belajar pada materi virus masih di bawah KKM dan LKPD yang ada di sekolah ini masih belum disesuaikan dengan model pembelajaran yang digunakan oleh sebab itu perlu di kembangkan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis problem solving pada materi virus untuk kelas X SMA/ MA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Subjek penelitian ini adalah 39 orang peserta didik kelas X MIPA 1 SMA AL-Istiqamah. Produk yang di hasilkan adalah LKPD berbasis problem solving pada materi virus. Validator terdiri dari dua orang dosen Departemen Biologi FMIPA UNP dan satu orang guru Biologi SMA AL-Istiqamah. Data penelitian berupa data validasi dan praktikalitas LKPD. Analisis data berupa analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis problem solving pada materi virus memenuhi kategori valid dengan nilai validitas 89,26% dan praktis dengan praktikalitas 88,45%, maka dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan Lembar Kegiatan Peserta Didik berbasis problem solving pada materi virus untuk kelas X SMA/MA yang valid dan praktis.