Hubungan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Mata Diklat Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik (MSPEM) Siswa Kelas XI Teknik Listrik SMK Negeri 1 Pariaman

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi yakni rendahnya hasil belajar siswa pada mata diklat Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik siswa kelas XI teknik listrik SMK N 1 Pariaman dimana salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa tersebut adalah motivasi belajar siswa. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Mata Diklat Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Listrik di SMK Negeri 1 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah deskriptif yang bersifat korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan teknik listrik SMK Negeri 1 Pariaman tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 74 orang. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas/motivasi belajar (X) dan satu variabel terikat/hasil belajar (Y). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan variabel X adalah berupa angket dengan skala berjenjang (ordinal), sedangkan untuk pengumpulan data variabel Y dokumentasi yaitu nilai mid semester siswa pada semester 4. Sebelum digunakan sebagai alat pengumpul data dilakukan uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen. Dari hasil analisis korelasi motivasi belajar dan hasil belajar mata diklat mengoperasikan sistem pengendali elektromagnetik diperoleh rhitung sebesar 0,328 dan thitung sebesar 2,946. Nilai thitung > ttabel (2,946 > 1,993), maka Ho ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Mata Diklat Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri 1 Pariaman Tahun Ajaran 2011/2012.