Kesiapan Siswa dalam Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kelas VII.2 di SMP N 3 Payakumbuh

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kesiapan siswa dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada kelas VII.2 di SMP N 3 Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kesiapan siswa dalam pembelajaran pada kelas VII.2 SMP N 3 Payakumbuh. Yang dilihat adalah mulai dari kesiapan sebelum belajar, kesiapan dalam proses pembelajaran, dan kesiapan belajar untuk praktik dilaboratorium komputer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena dalam penelitian ini berusaha mengungkap dan melihat kesiapan siswa dalam pembelajaran TIK pada kelas VII.2 SMP N 3 Payakumbuh, yang mana teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara serta studi dokumentasi yang ada katiannya dengan pelaksanaan pembelajaran TIK yang dilakukan pada waktu pembelajaran berlangsung. Sebagai instrument penelitian ini adalah peneliti sendiri. Sumber utama dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.2, kepala sekolah SMP N 3 Payakumbuh, dan guru Teknologi Informasi dan Komunikasi. Temuan penelitian yang telah diperoleh dilapangan diantaranya adalah : pada tahap sebelum proses pembelajaran siswa tidak ada kesiapan sama sekali, kesiapan siswa saat berlangsungnya proses pembelajaran, terlihat bahwa siswa tidak mempunyai kesiapan dalam belajar di kelas, karena siswa tidak mengulang materi sebelumnya di rumah. Dan pada kesiapan siswa dalam pembelajaran praktik dilaboratorium komputer terungkap bahwa siswa sangat senang dan siap saat pembelajaran praktik dilaboratorium komputer. Siswa menyatakan kalau kita hanya mengharapkan pembelajaran dari guru saja dilaboratorium komputer, maka ilmu kita tidak akan bertambah, kita harus lebih rajin mengulang pelajaran dirumah yang diberikan oleh guru disekolah. Dengan komputer dirumah, dan ada juga yang pergi kerental komputer. Tapi kebanyakan siswanya mempunyai komputer dirumah