Teaching Speaking Using “Inside-Outside Circle” Method To Senior High School Students

Evan, Evan (2018) Teaching Speaking Using “Inside-Outside Circle” Method To Senior High School Students. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_3_EVAN_4658_1300923_2018.pdf] Text
final_B1_3_EVAN_4658_1300923_2018.pdf

Download (856kB)

Abstract

Makalah ini di latarbelakangi oleh kesulitan yang dialami siswa saat berbicara dalam bahasa Inggris , karena tidak bisa mengeluarkan ide, malu saat harus berbicara dalam bahasa Inggris, maupun metoda guru yang tidak tepat , contohnya guru menjelaskan topic yang ada di buku paket kemudian langsung menyuruh siswa mempraktekkannya. Oleh karena itu makalah ini bertujuan untuk memperkenalkan sebuah metoda pembelajaran bahasa Inggris yaitu Inside-Outside Circle (IOC) yang akan digunakan untuk melatih siswa dalam berinteraksi menggunakan bahasa Inggris dengan cara yang nyaman. Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk menjelaskan bagaimana langkah-langkah yang digunakan dalam menerapkan metoda IOC ini dalam mengajar siswa SMA. IOC adalah metoda yang meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar sesuai dengan kurikulum 2013, siswa harus bersikap aktif dalam proses pembelajaran . IOC adalah metoda bagaimana siswa dapat bekerjasama dalam suatu kelompok serta memberikan pendapatnya pada rekan satu kelompoknya. Metoda ini akan meningkatkan kemampuan siswa dalam bekerjasama serta menaikkan rasa percaya diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris di depan umum

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Narius, Don
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Anwar, Desvalini
UNSPECIFIED
Corrector
Ftimah, Sitti
UNSPECIFIED
Corrector
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Inggris-S1
Depositing User: Umma Mardhotillah A.Md.
Date Deposited: 26 Jun 2026 09:16
Last Modified: 26 Jun 2026 09:16
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44699

Actions (login required)

View Item
View Item