Hubungan Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah dengan Disiplin Kerja Guru SMA Negeri Kecamatan Pauh Padang

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan penulis di sekolah SMA Negeri Kecamatan Pauh Kota Padang yang menunjukkan disiplin kerja gurunya masih rendah, faktor yang diduga penyebabnya adalah kompetensi kepribadian kepala sekolah yang kurang. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi tentang (1) kompetensi kepribadian kepala sekolah, (2) Disiplin kerja guru dan (3) Hubungan Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah Dengan Disiplin Kerja Guru SMA Negeri Kecamatan Pauh Kota Padang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat Hubungan Antara kompetensi kepribadian kepala sekolah dengan Disiplin kerja guru.” Penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Populasi penelitian seluruh guru yang berjumlah 90 orang. Sampel berjumlah 73 orang dengan melihat tabel krecjie-morgan dengan teknik stratificed random sampling. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket model skala Likert. Validitas instrument diperoleh melalui rumus Spearman dan reliabilitas instrument diperoleh melalui rumus Alpha. Instrument telah dilakukan uji coba terhadap kedua variabel yaitu Untuk mengetahui valid dan reliable, hasil uji coba menunjukkan valid dan reliable. Validitas instrument variabel kompetensi kepribadian kepala sekolah r hitung X = 0,994 dan variabel Disiplin kerja r hitung : 0,982 pada taraf kepercayaan 95%. Sedangkan reabilitas instrument pada variabel kompetensi kepribadian kepala sekolah diperoleh nilai = 0,7865 dan variabel disiplin kerja diperoleh nilai = 0,7623 data dianalisis dengan menggunakan rumus korelasi product moment Dari hasil analisis diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang berarti antara Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah Dengan Disiplin Kerja Guru Di SMA Negeri Kecamatan Pauh Kota Padang. Artinya Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi Disiplin Kerja Guru SMA Negeri Kecamatan Pauh Kota Padang.