Pengembangan Media Video Pembelajaran tentang Pengenalan Nilai-Nilai Karakter Bagi Guru pada Anak Usia Dini di Kota Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan disekolah,bahwa guru hanya memanfaatkan media papan tulis dan penjelasan langsung dalam penyampaian materi pelajaran karena keterbatasan kemampuan guru dalam
membuat maupun menggunakan media, padahal disekolah sudah tersedia sarana dan prasarana yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran pada pada anak usia dini mengenai pengenalan dan
penerapan nilai-nilai karakter yang valid, praktis, dan efektif.Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model pengembangan Bord and Gall. Prosedur pengembanagn pada penelitian ini terdiri dari 5 tahap,
yaitu: (1) Perencanaan, (2) pengembangan Produk Awal, (3) Validasi Produk, (4)Uji Coba, dan (5) Produk Akhir. Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator
yaitu 1 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Uji coba produk dilakukan kepada 12 orang guru PAUD dengan tujuan untuk mengetahui kepraktisan produk yang dikembangkan. Instrumen penelitian yang digunakan
adalah format penilaian dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari ahli materi dan ahli media
yakni, hasil validasi materi sudah dikategorikan valid dengan beberapa revisi pada materi dengan skor rata-rata pada materi 4,29. Sedangkan hasil validasi media
oleh 2 orang validator sudah dikategorikan valid dengan beberapa revisi pada media dengan rata-rata validasi media 4,7. Hasil analisis uji coba produk media pembelajaran berada pada kategori baik atau praktis dengan skor rata-rata 4,35.Berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran dapat digunakan pada anak usia dini.