Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Berseri Siswa Kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan

Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh model discovery learning berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah One Group Pretest and Postest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa yang terdaftar tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 72 orang. Sampel penelitian ini adalah sebanyak 21 orang siswa yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian adalah keterampilan menulis teks fabel menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri.instrumen penelitian ini berupa tes unjuk kerja menulis teks fabel sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan menulis teks fabel sebelum menggunkan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan berada pada kualifikasi cukup (C) dengan rata-rata 57,74. Kedua, keterampilan menulis teks fabel sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan berada pada kualifikasi lebih cukup (LC) dengan rata-rata 73,61. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif H1 diterima pada taraf signifikan 95% dengan derajat kebebasan (dk) = (n1-1) karena thitung > ttabel yaitu 4,94 > 1,71. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan. Dengan demikian, model discovery learning berbantuan media gambar berseri dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran menulis teks fabel.