Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa.

Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh penggunaan media pembelajaran E-Learning terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Elektro yang sudah belajar menggunakan E-learning pada semester Juli-Desember 2018 dengan jumlah mahasiswa sebanyak 69 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan menggunakan metode slovin sehingga terdapat 40 responden untuk penelitian dan 29 responden untuk ujii coba. Instrument pada penelitian menggunakan angket tertutup dengan skala likert. Data dianalisis dengan bantuan SPSS versi 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara penggunaan E-Learning dengan motivasi belajar mahasiswa yaitu dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.687 yang artinya memiliki hubungan yang tinggi. Selanjutnya dilakukan analisis regresi untuk melihat pengaruh antara penggunaan media pembelajaran ELearning terhadap motivasi belajar mahasiswa dan di dapatkan koefisien regresi x sebesar 0,836, menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai penggunaan media E-Learning maka nilai motivasi mahasiswa bertambah 0,836. Besarnya pengaruh penggunaan media belajar E-learning terhadap motivasi belajar mahasiswa yaitu 47,2%.