Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata TIK Kelas VIII SMP Negeri 6 Pariaman.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa masih banyak berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) khususnya pada mata pelajaran TIK, kurangnya motivasi siswa terhadap pelajaran TIK, kelas masih berpusat pada guru (Teacher Centre) dan proses pembelajaran masih menggunakan metode konvensional dan menggunakan media pembelajaran yang sederhana, sehingga hasil belajar siswa tidak sesuai dengan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIII SMP N 6 Pariaman. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan pendekatan quasy exsperiment. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP N 6 Pariaman yang berjumlah 89 orang yang terdiri dari 4 kelas dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan VIII.2 sebagai kelas kontrol, masing-masingnya berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian mengungkapkan nilai rata-rata kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia 83,80 dengan standar deviasi (SD) 7,96 lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata kelompok kontrol yang menerapkan metode konvensional 74,89 dengan standar deviasi (SD) 6,19. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh thitung 4,146 pada taraf signifikansi 0,05 ttabel adalah 2,000, sehingga thitung besar dari ttabel. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaraan berbasis multimedia berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIII di SMP N 6 Pariaman.