Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X TITL A pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 1 Padang.

Peneletian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika (DLE) Kelas X TITL-A SMK Negeri 1 Padang. Salah satu faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa adalah karena proses bembelajaran tersebut cenderung pasif dan siswa tidak bisa melakukan eksplorasi dari materi yang disampaikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen yang dikategorikan ke dalam jenis penelitian pre experimental Design dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL A SMK Negeri 1 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari 36 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar pretest dan posttest berupa soal uraian. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Effect Size. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share sebesar 71,1 dan nilai rata-rata posttest sebesar 80,1. Dari perhitungan Effect Size, dimana Effect Size antara pretest dengan posttest sebesar 1,03 dengan kategori besar, artinya hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share berdampak terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di kelas X TITL A SMK Negeri 1 Padang.