Pengintegrasian TIK dalam Pembelajaran di SMP N 31 Padang.

Kurikulum 2013 menuntut pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif baik dari guru maupun peserta didik. Pembelajaran yang kreatif dan inovatif bisa diwujudkan jika guru dan peserta didik dapat memanfaatkan teknologi yang tengah berkembang pada zaman sekarang, salah satunya di bidang TIK. TIK dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran dengan menggunakan alat-alat dan media yang dapat menunjang pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran sampai kepada peserta didik. SMP N 31 Padang merupakan salah satu sekolah Piloting Project di Kota Padang dalam pelaksanaan kurikulum 2013. Sekolah ini telah menjalankan kurikulum 2013 selama 4 semester atau sejak kurikulum ini diberlakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesiapan SMP N 31 Padang dalam menjalankan kurikulum 2013 dan pengintegrasian TIK yang dilakukan oleh guru dan siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik Milles and Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan dilanjutkan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan SMP N 31 dalam menjalankan kurikulum 2013 sudah cukup baik masih ada kekurangan di bidang sarana dan prasarana, namun selalu berusaha untuk selalu melengkapi kekurangan tersebut.Pengintegrasian TIK dalam pembelajaran oleh guru baru dilaksanakan oleh sebagian guru saja. Masih banyak guru-guru yang belum mampu mengintegrasikan, menyusun dan menerapkan pembelajaran berbasis TIK.. Kemudian pengintegrasian yang dilakukan oleh siswa sudah berjalan seiring diberlakukannya kurikulum 2013, namun belum semuanya mengintegrasikan ke dalam pembelajaran. Keterampilan siswa dalam menggunakan komputer/laptop sudah terbilang cukup baik. Siswa-siswi telah dapat mengoperasikan komputer untuk berbagai macam kebutuhan baik untuk sarana pembelajaran maupun sarana hiburan.