Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri pada Mata Pelajaran Teknik Listrik dan Elektronika Dasar Kelas X TAV SMK Negeri 2 Solok

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang masih cenderung berjalan satu arah dari guru ke siswa. Adapun permasalahan lain seperti rendahnya minat dan keinginan siswa untuk mengikuti pelajaran, penguasaan siswa terhadap suatu materi pembelajaran juga kurang baik. Akibatnya sebagian besar hasil belajar siswa belum mencapai KKM pada mata pelajaran Teknik Listrik dan Elektronika Dasar di kelas X TAV SMK Negeri 2 Solok. Dati permasalahan tersebut perlu rasangya dilakukan perubahan metode pembelajaran yang lebih baik untuk membuat peran aktif siswa dalam peoses pembelajaran. Salah satu metode yang dapat digunakan yaitu metode pembelajaran Inkuiri. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X TAV 3 SMK Negeri 2 Solok yang terdaftar pada tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 24 orang siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan tes hasil belajar siswa berupa tes objektif yang terdiri dari pretest dan posttest. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan rumus Gain Score. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest sebelum penerapan metode pembelajaran Inkuiri sebesar 64,37 dan rata-rata nilai posttest setelah penerapan metode pembelajaran Inkuiri sebesar 78,71. Ini artinya persentase ketuntasan belajar siswa meningkat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Listrik dan Elektronika Dasar di SMK Negeri 2 Solok.