Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Online terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX di SMP Negeri 28 Padang

Berdasarkan pengamatan proses pembelajaran yang dilakukan di SMPN 28
Padang, ditemui beberapa permasalahan pembelajaran yang berdampak pada hasil
belajar siswa kelas IX masih banyak yang belum mencapai kriteria ketuntasan
minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75, untuk mengatasi permasalahan tersebut
dilakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri berbasis
online saat pembelajaran. Penerapan pembelajaran inkuiri berbasis online
diharapkan mampu membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui keefektifan penggunaan inkuiri berbasis online terhadap hasil belajar
pada mata pelajaran IPS kelas IX di SMPN 28 Padang.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif quasy experiment.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX Tahun Ajaran
2021/2022. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling
yang terdiri dari kelas IX 7 sebanyak 30 orang peserta didik sebagai kelas
eksperimen dan kelas IX 8 sebanyak 30 peserta didik sebagai kelas kontrol.
Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah hasil belajar pada mata
pelajaran IPS berupa pilihan ganda 20 butir soal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yang
menerapkan model pembelajaran inkuiri berbasis online adalah 77,33 ini lebih
tinggi dibandingkan dari nilai rata-rata kelas kontrol 67,5. Maka berdasarkan
perhitungan uji-t dapat diperoleh bahwa thitung > ttabel, yaitu 4,292 > 2,00 dengan
dibuktikan pada taraf signifikansi α 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis online efektif terhadap
hasil belajar siswa kelas IX pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 28 padang.