Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Power Point dan Media Model pada Mata Pelajaran Rangkaian Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 5 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleb rendabnya persentase ketuntasan basil belajar siswa di SMK Negeri 5 Padang kelas X TITL pada mata pelajaran Rangkaian Listrik dan Elektronika . Salab satu faktor yang mempengarubi rendahnya basil belajar siswa adalab media pembelajaran. Untuk mengetahui perbedaan basil belajar siswa menggunakan media pembelajaran , maka dilakukan penelitian dengan menggunakan media po wer point dengan media model. Media Model merupaka n media pembelajaran yang dapat membuat siswa melibat langsung objek yang akan dipelajarai, media model ini bisa lebih besar atau lebih kecil dari benda aslinya , dimana media model ini dapat dibuat sendiri oleh guru. Tujuar. penelitian adalah untuk mengetahui perbeda an basil belajar RLE dengan menggunakan media power point dan model di SMK Negeri 5 Padang. Jenis penehtian adalah Quasi Eksperiment. Subjek penelitian ini adalab siswa kelas 1LI dan 1L2 SMK Negeri 5 Padang yang masing-masing be1jumlah 3C siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar RLE adalah posttest. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rat a posttest kelas eksperimen 81,5 dan kelas kontrol 75,8. H2sil penelitian ini menu njukan b2hwa terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan media model dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggun c:1.kan media power point .