Persepsi Siswa tentang Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Bimbingan TIK Kelas VIII di SMP Negeri 31 Padang

Pelaksanaan pembelajaran Bimbingan TIK di SMP Negeri 31 Padang sudah menerapkan pembelajaran dengan kurikulum 2013. Akan tetapi, dalam proses pembelajaran, masih masih terdapat siswa yang belum berperan aktif dan tidak bersemangat dalam pembelajaran. Sehingga terdapat siswa yang tidak dapat menyelesaikan tugasnya ataupun hanya melihat jawaban temannya. Oleh karena itu, timbul dugaan bahwa penerapan model pembelajaran apakah sudah tepat untuk diterapkan kepada siswa atau belum. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk dapat mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan penerapan model pembelajaran project based learning. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data berupa tes kuesioner sebanyak 15 pernyataan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan dimana hasil penyebaran angket dengan menggunakan model pembelajaran project based leraning yaitu 90% yang diinterprestasikan ke dalam kriteria “Sangat Baik”. Dengan demikian siswa memiliki persepsi sangat baik dengan penerapaan model pembelajaran project based learning pada Bimbingan TIK di SMP Negeri 31 Padang.