: Interaksi Sekolah dan Orang Tua dalam Program Pembinaan Karakter Siswa di SMP Negeri 3 Lubuk Alung

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang efektifnya interaksi sekolah dan orang
tua dilihat dari kerjasama sekolah dan orang tua dalam program pembinaan
karakter siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran interaksi
sekolah dan orang tua dalam program pembinaan karakter siswa, kendala-kendala
interaksi sekolah dan orang tua serta upaya sekolah dalam menciptakan kerjasama
yang kuat dengan orang tua dalam membina karakter siswa.
Jenis penelitian kualitatif metode deskriptif, yang berlokasi di SMPN 3
Lubuk Alung. Informan penelitian yaitu pimpinan sekolah, guru-guru, orang tua
siswa,serta siswa-siswi SMPN 3 Lubuk Alung. Tekhnik pengambilan data
dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk mendapatkan
keabsahan data peneliti menggunakan tekhnik triangulasi sumber. Data yang
diperoleh dianalisis dengan tahap mereduksi data,menyajikan data dan menarik
kesimpulan (verivikasi).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran interaksi sekolah dan orang
tua yaitu dilihat dari komunikasi yang dilakukan sekolah dan orang tua dalam
program atau kegiatan pembinaan karakter siswa yang disampaikan melalui setiap
kegiatan pertemuan disekolah. Namun, terdapat beberapa kendala dalam proses
interaksi sekolah dan orang tua, pertama minimnya sarana prasarana sekolah
dalam mendukung proses interaksi tersebut, kedua faktor ekonomi orang tua yaitu
kesibukan orang tua dalam bekerja, serta rendahnya partisipasi orang tua dalam
mengikuti kegiatan pertemuan disekolah. Selanjutnya, berdasarkan kendala
tersebut sekolah berupaya menciptakan kerjasama yang kuat dengan orang tua
dalam membina karakter siswa di SMPN 3 Lubuk Alung yaitu diantaranya:
melibatkan orang tua dalam program sekolah, melalui kegiatan konsultasi orang
tua, kegiatan pertemuan rutin sekolah dan orang tua setiap tahun, serta upaya
membentuk orang tua asuh disekolah melalui wakil kesiswaan sekolah SMPN 3
Lubuk Alung