Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching Menggunakan Aplikasi Video Scribe terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Pertiwi 1 Padang

Proses pembelajaran di SMP Pertiwi 1 Padang masih terpusat pada guru, guru masih menggunakan model konvensial serta buku paket. Interaksi antara siswa dengan siswa, dan siswa dengan guru dalam proses pembelajaran sangat
minim sehingga rendahnya hasil belajar. Penerapan dengan menggunakan model kooperatif tipe reciprocal teaching bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe reciprocal teaching menggunakan aplikasi
video scribe terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Pertiwi 1 Padang.
Penelitian ini dilakukan dalam bentuk kuantitatif dengan pendekatan quasy eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII yang terbagi dalam 3 kelas dengan jumlah siswa 87 orang. Pengambilan sampel adalah dengan menggunakan
teknikpurposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik yang berupa tes tertulis dengan menggunakan alat pengumpul data berupa
40 soal yang memiliki 4 pilihan. Sebelumya dilakukan analisis persyaratan tes yaitu validitas tes dan reliabilitas tes. Kemudian data selanjutnya yaitu analisis ujit yang sebelumnya di uji dengan menggunakan uji normalitas, sampel yang di ambil yaitu dua kelas kelas VIII.1 dan kelas VIII.2 yang berjumlah 60 orang.
Selanjutnya menggunakan uji liliefors dan uji homogenitas yang menggunakan uji bartlett.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai yangdiperoleh kelas eksperimen yaitu 82,66 lebih tinggi dari rata – rata kelompok kontrol sebesar 73,15. Dari analisis uji-t diperoleh t hitung> t= 4,116 > 2,000 dengan a 0,05. Jika
dibandingkan, maka t hitung tabel 4,116 lebih besar dari t
2,000 yaitu 4,116 ˃ 2,000.Berdasarkan hasil analisis data tersebut dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe reciprocal teachingmenggunakan aplikasi video scribe terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Pertiwi 1 Padang.