Kontribusi Self-Efficacy dan Dukungan Sosial Orangtua terhadap Tingkat Aspirasi Karir Siswa

Aspirasi karir individu dapat beraneka ragam, yang dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti self-efficacy dan dukungan sosial orangtua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) self-efficacy, (2) dukungan sosial orangtua dan (3) tingkat aspirasi karir siswa, (4) kontribusi self-efficacy terhadap tingkat aspirasi karir siswa dan (5) kontribusi dukungan sosial orangtua terhadap tingkat aspirasi karir siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas X dan XI SMAN Campursari tahun ajaran 2013/2014 pada semester genap (128 orang), jumlah sampel sebanyak 85 orang, dipilih dengan kriteria tinggal bersama ayah dan ibu kandung yang lengkap. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dengan reliabilitas 0,821 (self-efficacy), 0,905 (dukungan sosial orangtua) dan 0,922 (tingkat aspirasi karir siswa). Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Temuan penelitian: (1) tingkat capaian aspirasi karir siswa berada pada katagori sedang, (2) tingkat capaian self-efficacy siswa berada dalam kategori sedang, (3) tingkat capaian dukungan sosial orangtua terhadap siswa berada pada katagori sedang, (4) terdapat kontribusi self-efficacy terhadap tingkat aspirasi karir siswa sebesar 11,3%, (5) terdapat kontribusi dukungan sosial orangtua terhadap tingkat aspirasi karir siswa sebesar 6,4%. Sumbangan bagi bimbingan dan konseling berupa program pelayanan konseling untuk meningkatkan self-efficacy siswa melalui: (1) layanan bimbingan kelompok, (2) layanan informasi (3) layanan penguasaan konten