Kontribusi Self-Efficacy dan Dukungan Sosial Orangtua terhadap Tingkat Aspirasi Karir Siswa

Aspirasi karir individu dapat beraneka ragam, yang dipengaruhi oleh
beberapa faktor seperti self-efficacy dan dukungan sosial orangtua. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) self-efficacy, (2) dukungan sosial
orangtua dan (3) tingkat aspirasi karir siswa, (4) kontribusi self-efficacy
terhadap tingkat aspirasi karir siswa dan (5) kontribusi dukungan sosial
orangtua terhadap tingkat aspirasi karir siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
deskriptif dan korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas X dan XI
SMAN Campursari tahun ajaran 2013/2014 pada semester genap (128 orang),
jumlah sampel sebanyak 85 orang, dipilih dengan kriteria tinggal bersama
ayah dan ibu kandung yang lengkap. Instrumen yang digunakan adalah
kuesioner dengan reliabilitas 0,821 (self-efficacy), 0,905 (dukungan sosial
orangtua) dan 0,922 (tingkat aspirasi karir siswa). Data dianalisis dengan
statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana.
Temuan penelitian: (1) tingkat capaian aspirasi karir siswa berada
pada katagori sedang, (2) tingkat capaian self-efficacy siswa berada dalam
kategori sedang, (3) tingkat capaian dukungan sosial orangtua terhadap siswa
berada pada katagori sedang, (4) terdapat kontribusi self-efficacy terhadap
tingkat aspirasi karir siswa sebesar 11,3%, (5) terdapat kontribusi dukungan
sosial orangtua terhadap tingkat aspirasi karir siswa sebesar 6,4%.
Sumbangan bagi bimbingan dan konseling berupa program pelayanan
konseling untuk meningkatkan self-efficacy siswa melalui: (1) layanan
bimbingan kelompok, (2) layanan informasi (3) layanan penguasaan konten