Pengembangan Media Pembelajaran Elektronik Berbasis Facebook pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia untuk SMA

Secara umum, saat ini Facebook digunakan sebagai sarana berteman, bermain bahkan untuk hal-hal yang negatif. Pemanfaatan Facebook sebagai media pembelajaran masih jarang, termasuk untuk materi pembelajaran biologi. Adanya fasilitas seperti chat, message, forum diskusi dan sebagainya sangat memungkinkan menggunakan Facebook sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, dilakukan penelitian pengembangan dengan tujuan menghasilkan media pembelajaran elektronik berbasis Facebook pada materi sistem peredaran darah manusia yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan tiga tahap dari 4-D models, yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Subjek penelitian ini terdiri dari 6 orang validator, 2 orang guru, dan 30 siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 7 Padang. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui lembar validasi dan praktikalitas, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa media pembelajaran elektronik berbasis Facebook. Media yang dihasilkan dikategorikan valid oleh validator baik dari aspek isi, aspek instruksional, serta pada aspek teknis dengan nilai rata-rata 83,96 %. Media yang dihasilkan juga dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 86,77 % dan dikategorikan praktis oleh siswa dengan nilai rata-rata 82,13 % dari segi aktivitas pembelajaran, kemudahan penggunaan dan manfaat.