Persepsi Siswa terhadap Komitmen Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran di SMPN 16 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan mengenai komitmen
guru dalam melaksanakan pembelajaran di SMPN 16 Padang. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tentang komitmen guru dalam melaksanakan
pembelajaran di SMPN 16 Padang. Pertanyaan yang diajukan dalam penelitian ini
adalah : 1) Bagaimanakah persepsi siswa terhadap komitmen guru dalam
melaksanakan pembelajaran di SMPN 16 Padang dilihat dari kepedulian?, 2)
Bagaimanakah persepsi siswa terhadap komitmen guru dalam melaksanakan
pembelajaran di SMPN 16 Padang dilihat dari tanggung jawab?, 3)
Bagaimanakah persepsi siswa terhadap komitmen guru dalam melaksanakan
pembelajaran di SMPN 16 Padang dilihat dari disiplin waktu?.
Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa SMPN 16 Padang yang duduk pada kelas I dan II berjumlah 518 orang.
Besar sampel sebanyak 133 orang yang ditentukan berdasarkan teknik
proportional random sampling. Instrument penelitian ini adalah angket model
Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa : 1) komitmen guru
dalam melaksanakan pembelajaran pada aspek kepedulian dengan skor rata-rata
3,42 berada pada kategori cukup tinggi.2) komitmen guru dalam melaksanakan
pembelajaran pada aspek tanggung jawab dengan skor rata-rata 3,37 berada pada
kategori cukup tinggi. 3) komitmen guru dalam melaksanakan pembelajaran guru
pada aspek disiplin dengan skor rata-rata 3,55 berada pada kategori tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian secara umum dapat dikatakan bahwa
komitmen guru dalam melaksanakan pembelajaran di SMPN 16 Padang adalah
cukup dengan skor rata-rata 3,44, untuk itu diharapkan guru untuk dapat
mempertahankan dan meningkatkan lagi komitmennya.