Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis Komik Kelas V SD

Berdasarkan permasalahan belum dikembangkanya komik sebagai media
pembelajaran bagi peserta didik kelas V SD karena penyajian meteri dalam buku
paket sebagai sumber belajar masih kurang menarik, minim visual dan hanya
berbentuk teks. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan produk
media pembelajaran tematik berbasis komik. Media pembelajaran tematik
berbasis komik dibuat untuk memudahkan kegiatan belajar mengajar bagi
pendidik dan peserta didik. Dengan adanya pembelajaran berbasis komik peserta
didik lebih tertarik dan termotivasi dalam kegiatan belajar mengajar.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan model ASSURE yang dilakukan
dengan enam tahap, dilanjutkan dengan validasi terdiri dari beberapa ahli, yaitu
ahli media, ahli materi , revisi desain, uji coba I dan uji coba II. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, intrumen angket berupa
penilaian validitas oleh ahli materi, ahli media dan angket siswa terhadap
penggunaan media pembelajaran berbasis komik. Analisis data yang diperoleh
setelah melalui uji coba terbagi kedalam dua jenis yaitu data kualitatif dan
kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari kritik dan saran yang dipaparkan oleh
ahli media, ahli materi dan siswa, yang kemudian dihimpun menjadi satu
kesatuan untuk memperbaiki produk yang dikembangkan.
Hasil uji validitas produk untuk aspek media berada pada
kategori“Valid”dengan persentase nilai yang diperoleh sebesar 94% dan untuk
aspek materi berada pada kategori “Sangat Valid” dengan persentase nilai yang
diperoleh sebesar 95,27%. Selanjutnya, untuk hasil uji kepraktisan produk
berdasarkan uji coba yang telah dilakukan berada pada kategori “Sangat Praktis”
dengan persentase nilai yang diperoleh sebesar 93,36%. Hasil menunjukkan
bahwa media pembelajaran tematik berbasis komik yang dikembangkan layak
digunakan sebagai media pembelajaran