Penerapan Media Pembelajaran Trainer pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan dan Tenaga Listrik Bangunan Sederhana di SMK Muhammadiyah 1 Padang

Rachmandani, Taufik (2018) Penerapan Media Pembelajaran Trainer pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan dan Tenaga Listrik Bangunan Sederhana di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_03_TAUFIK_RACHMADANI_1106736_1850_2018.pdf] Text
final_B1_03_TAUFIK_RACHMADANI_1106736_1850_2018.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM yang disebabkan oleh media yang digunakan untuk pemaparan teori belum efektif dalam merepresentasikan materi pembelajaran secara jelas, sehingga berdampak bagi hasil belajar siswa. Maka perlu perlu diterapkan media pembelajaran traineryang mampu membuat peserta didik lebih semangat dan aktif dalam menerima pelajaran, sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai dan hasil belajar siswa akan dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa setelah diterapakannya media pembelajaran trainer pada mata pelajaran Instalasi Penerangan dan Tenaga Listrik Bangunan Sederhana di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dikategorikan ke dalam quasi eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah posttest-only control design. Subjek penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas X TITL-1 yang berjumlah 31siswa sebagai kelas eksperimen dan X TITL-2 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data penelitian dilakukan menggunakan tes hasil belajar (posttest) berupa soal objektif sebanyak 30 item soal. Data yang diperoleh dari posttest selanjutnya dianalisis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (t-test). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan trainersebesar 81,84dengan standar deviasi 6,26dan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang tidak menggunakan trainer sebesar 77dengan standar deviasi 6,61. Sedangkan pada perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung>ttabel, yaitu thitung sebesar 7,46 dan ttabel sebesar 1,67,maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaanhasil belajar pada siswa setelah diterapkannya trainerpada mata pelajaran Instalasi Penerangan dan Tenaga Listrik Bangunan Sederhana di kelas X TITL di SMK Muhammadiyah 1 Padang.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Hambali, Hambali
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Eliza, Fivia
UNSPECIFIED
Corrector
Muskhir, Mukhlidi
UNSPECIFIED
Corrector
Myori, Dwiprima Elvanny
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Elektro-S1
Depositing User: Sudia Ajjronisa S.Sos
Date Deposited: 09 Jun 2026 00:47
Last Modified: 09 Jun 2026 00:47
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43570

Actions (login required)

View Item
View Item