Efektivitas Penggunaan Assertiveness Training Format Kelompok untuk Meningkatkan Hubungan Interpersonal Siswa

Hubungan interpersonal merupakan interaksi antara seseorang dengan
orang lain yang menyangkut hubungan manusiawi, etika, moral, aktivitas seharihari
dan umumnya bertujuan untuk memperoleh kebahagiaan bagi kedua belah
pihak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukan siswa yang kurang
memiliki kemampuan membina hubungan interpersonal dengan teman sebaya.
Upaya yang dilakukan dalam meningkatkan hubungan interpersonal siswa adalah
dengan menggunakan assertiveness training format kelompok. Penelitian ini
bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan assertiveness training format
kelompok untuk meningkatkan hubungan interpersonal siswa.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah
quasi experiment dengan rancangan the non equivalent control group design.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Panyabungan.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala hubungan
interpersonal yang disusun oleh peneliti dengan validitas 0,535 dan reliabilitas
0,881. Data dianalisis menggunakan wilcoxon signed ranks test dan kolmogorovsmirnov
two independent sampel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan assertiveness training
format kelompok efektif dalam meningkatkan hubungan interpersonal siswa. Hal
ini dapat dilihat dari angka probabilitas alpha 0,015. Hasil penelitian ini dapat
dijadikan sebagai rujukan dalam membuat program layanan bimbingan dan
konseling, terutama penggunaan assertiveness training format kelompok untuk
meningkatkan hubungan interpersonal siswa